Conozca el selecto grupo de conferencistas que participaron en el simposio. Recuerde que cada uno de los documentos reunidos en esta página ha pasado por un proceso de selección que asegura que son conceptualmente correctos y considerados de utilidad para los asistentes; sin embargo, la información contenida en los trabajos es responsabilidad exclusiva de sus autores.
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Donald Philip
Donald N. Philip, Ph.D., investigador del Institute for Knowledge
Institute and Technology, de la Universidad de Toronto en Canadá.
Su trabajo se centra en el análisis de ambientes digitales y virtuales
de aprendizaje para potenciar las
habilidades y destrezas de los
estudiantes y los docentes.
Philip, desde la perspectiva filosófica describe la educación virtual
como un nuevo paradigma educativo, con vínculos en el pasado,
en el marco de la actual sociedad del conocimiento.
Experto en el análisis de generaciones de usuarios, especialmente
la generación net.
Conferencias
Experiencia en las buenas prácticas en educación
y entrenamiento digital.
Iinicialmente trabajó en el Grinnell College como la primera especialista en tecnología
instruccional con vinculación a la biblioteca de la Universidad de Rochester
donde obtuvo su MA y PhD.
Szabo centra gran parte de sus esfuerzos e interés en analizar las relaciones humanas y las nuevas tecnologías como lo es m-learning.
En 2001 Szabo ingresa a la biblioteca de Stanford como VPUE ATS Manager, donde establece
fuertes nexos con el programa de Educause de e-learning y finalmente como directora de
Stanford on iTunes U en colaboración con Apple.
Recientemente se vinculó como especialista en diseño instruccional en la Universidad de Duke, NC.
PhD de Purdue University, trabajó varios años en la Facultad de Ingeniería Electrónica en Carnegie - Mellon University antes de ingresar a Norh Carolina
State University. Completó un año como Fulbright Postdoctoral Research Fellowship en Monash University en Australia para consolidar sus estudios en informática en educación. Siempre ha dirigido sus conocimientos de ingeniería hacia el servicio de la educación. En la actualidad sus investigaciones
en curso se centran en
el desarrollo de entornos de programación colaborativa y en dispositivos de software o hardware que incrementan la memoria del ser humano.
Actualmente dicta cursos de arquitectura de programación, software orientado a objetos y ética
en el campo de la informática. Sus trabajos en ética en informática están
entre los sitios recomendados y más visitados a través de Google y USA today. Ha sido gestor de un software educativo llamado Expertiza que potencia la revisión académica
y disminuye el plagio virtual en el campus universitario.
Conferencias
Estrategias de acción y cooperación para el aprendizaje en el entorno digital.
MSc en los últimos siete años ha trabajado como Senior Technologist en Intel™
Innovation Centre de Europa. Ha estado comprometido en la investigación y
desarrollo de tecnologías innovadoras en las áreas de informática inalámbrica,
así como en e-learning y en m-learning.
Smyth ha sido un participante activo en el desarrollo del portal educativo ScollNet,
aclamado mundialmente como un portal exitoso dentro de la
llamada: "award-winning skoool™ initiative".
En la actualidad lidera desde Intel® las tendencias en tecnología
inalámbrica a nivel mundial en Wi-Fi y WiMAX.
Conferencias
Tecnologías inalámbricas para cerrar la brecha digital en educación.
WI - FI & WIMAX en la educación.
John Loyack
Director de desarrollos de MercuryMD, compañía dedicada al desarrollo
de software para el área de la salud. MercuryMD involucra tecnología
móvil que mejora la gestión hospitalaria y el cuidado del paciente.
Mediante el uso de las herramientas móviles en salud, se pueden
disminuir los errores médicos, los tiempos de hospitalización y mejorar
a su vez el cuidado a los pacientes.
Doctor en Medicina y Especialista en Cirugía General del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario; Máster en Ciencias en Microbiología de la Universidad de Londres; Especialista
en Cirugía Hepatobiliar y Trasplante de Órganos de la Universidad de Birmingham en el Reino Unido.
Profesor de Medicina de la Universidad del Rosario; Diplomado en Alta Gerencia en Salud de la Universidad Jorge Tadeo Lozano; Asesor en Gestión Clínica del Centro de Gestión Hospitalaria; Especialista en Docencia Universitaria.
Conferencia
La educación desde los babyboomers hasta la generación Net.
Licenciada en Educación Preescolar de la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Educación de la Universidad Javeriana, Doctorado en Educación
con énfasis en mediación pedagógica de la Universidad de La Salle de San José de Costa Rica. Diplomada de la Fundación Santa Fe de Bogotá en "Coaching
para la formación en medicina"
Tiene 24 años de experiencia docente con cargos como representación legal, dirección académica, dirección y diseño de cursos de educación formal en los diversos niveles de educación, diseñadora de juegos interactivos para niños, trabajo de investigación en informática educativa,
diseño y ejecución de talleres de docencia universitaria, moderación de ambientes virtuales de aprendizaje.
Médico cirujano y Radiólogo de la Universidad el Bosque, con un MBA en curso
de la Universidad de Phoenix. Desde hace tres años ha iniciado el proceso de innovación en educación
móvil liderando investigación en áreas de diseño instructivo, funcionalidad y utilidad del m-learning
hacia una teoría del aprendizaje móvil mediante el uso de PDA's y celulares inteligentes. Dirigió el proyecto de Mobile Innovation Centre en Colombia para potenciar el uso de la información
en plataformas de Blackberry.
Sus esfuerzos se centran en potenciar la educación, la tecnología y la transferencia tecnológica gracias al proceso de generar ideas, innovación, implementación y retroalimentación.
Conferencias
Educación móvil: principios, estado actual y nuevos retos.